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Metzger, Susanne and Villardita, Laura (2026) MINT-Nachwuchsbarometer Schweiz 2026: Studie zu Kompetenzen, Interessen, Wahrnehmungen und Entscheidungsfindungen im Bereich MINT, swiss academics reports. 3. Bern: Akademien der Wissenschaften Schweiz, p. 32. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.20065583.
Metzger, Susanne and Villardita, Laura (2026) MINT-Nachwuchsbarometer Schweiz 2026: Studie zu Kompetenzen, Interessen, Wahrnehmungen und Entscheidungsfindungen im Bereich MINT, swiss academics reports. 3. Bern: Akademien der Wissenschaften Schweiz, p. 32. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.20065583.
Murer, Livia et al. (2025) ‘Vergleich verschiedener Erhebungsmethoden zur Erfassung von Kompetenzen im Bereich des naturwissenschaftlichen Messens bei Tests mit Realexperimenten’, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 31(1), pp. 1–19. Available at: https://doi.org/10.1007/s40573-025-00184-9.
Murer, Livia et al. (2025) ‘Vergleich verschiedener Erhebungsmethoden zur Erfassung von Kompetenzen im Bereich des naturwissenschaftlichen Messens bei Tests mit Realexperimenten’, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 31(1), pp. 1–19. Available at: https://doi.org/10.1007/s40573-025-00184-9.
Collet, Isabelle et al. (2025) Studie zur Nachwuchsförderung und Erhöhung des Frauenanteils in MINT-Berufen, Swiss Academies Reports. 3. Bern: Akademien der Wissenschaften Schweiz, p. 92. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.14713191.
Collet, Isabelle et al. (2025) Studie zur Nachwuchsförderung und Erhöhung des Frauenanteils in MINT-Berufen, Swiss Academies Reports. 3. Bern: Akademien der Wissenschaften Schweiz, p. 92. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.14713191.
Labude, Marlene et al. (2024) ‘Watch and Learn: Wie Schüler:innen und Lehrpersonen Erklärvideos für den Naturwissenschaftsunterricht nutzen’, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 30(7), pp. 1–12. Available at: https://doi.org/10.1007/s40573-024-00172-5.
Labude, Marlene et al. (2024) ‘Watch and Learn: Wie Schüler:innen und Lehrpersonen Erklärvideos für den Naturwissenschaftsunterricht nutzen’, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 30(7), pp. 1–12. Available at: https://doi.org/10.1007/s40573-024-00172-5.